Том 5, № 2.
Формирование взгляда: эпистемология пси-наук

Что значит — сформировать взгляд в пси-науках? Каким образом психическое становится наблюдаемым: для исследователя — в виде данных, описаний и классификаций, а также для самого субъекта — в виде привычного языка самоописания? Какие техники наблюдения и самонаблюдения, критерии истинности и институциональные процедуры делают психику видимой — и тем самым создают ее как объект знания и терапевтического вмешательства?

Тематический выпуск «Формирование взгляда: эпистемология пси-наук»  был задуман как исследование именно этих механизмов: того, как знание о психическом возникает, закрепляется, передается, оспаривается и — что особенно важно — меняет собственные объекты. Нас интересует не соперничество школ и не история поиска «лучшего метода», а то, как устроены режимы наблюдения и режимы говорения, позволяющие определить, что именно будет считаться фактом, а что — ошибкой, что — помощью, а что — насилием; где проходит граница между описанием и оценкой; как устроены доказательность, авторитет и ответственность в пространстве терапевтического кабин